“怎么，带着思字有和问题吗？”程老这话虽是问句，可是陈述莫名的从里面听到一股危险。
顿时求生欲道：“没有，就是觉得不愧是老师取字，听着就很有寓意。”
程老呵呵冷笑两声，道：“是吗？那你说说你三师兄和五师兄的字意欲为何？”
陈述想到大师兄那字的意思，想了想道：“呃....三师兄的左思，您是不是想让三师兄做任何决定都需要反复仔细思考。”
程老一边抚摸着白须一边点头，表示对这个肯定了这个解释。
陈述又道：“而五师兄的思过，是不是想让五师兄凡事多想想有没有行至差错。”
程老停下抚须的动作，道：“虽不全对，大大体之意差不多。”说完他又语露嫌弃道：“可惜我见你太晚，你的字已经被含蕴那小子取了，不然为师一定给你取个寓意深刻又好听的字，你看看你如今这慕青，难听死了。”
听着这如小孩一般争强好胜的老师，陈述一头黑线，老师口中的含蕴是陈三郎拜的先生，也就是青山书院的陈先生。
说起来其实陈述还挺喜欢这个字的，至少他觉得慕青就比老师取的那什么思要好听些，听到老师的嫌弃，忍不住的想辩解一番道，“慕青这字是先生取至‘诗经.莫若的《大雅·嵩高篇》云吉普作诵，穆如清风里的慕青’，当时先生是希望我以后，有如清风滋养万物的雅德。”
程老听完他的辩解，十分不满的冷哼两声。
陈述见他这样子，就跟那争抢东西没有抢过的小孩一般，忍不住想笑，可他忍着千万不能露出笑意，不然老师还不得生气。
就在此时，门外的三
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