的时候，尖刺碰到一起，组成一个环。我们的路线可能就是这样一个可以伸缩的特殊的环。”
这是一个特别的空间，环拉开时，车头并不出现，等环合拢时，车尾和车头就接在了一起。
“我刚刚数了一下，”裴寒说，“第十站，这辆列车就会像突然衔尾的蛇一样，车头出现在车尾后面，这就是倒数的意义。”
裴寒拖了一下视频，果然，过了一段时间，车头又一次出现了。
“每十站，车头出现一次，循环往复。”他说。
欧文纳闷：“可是摄像头拍出来的外面黑乎乎的，也没个参照物，看不出列车是在停还是在走，你是怎么知道是十站的？”
宁鸽替裴寒回答：“你注意看，每次停站时，操作台上这盏灯都会亮着。看到灯亮就是一站。”
数一下灯亮过几次就知道了。
裴寒对她笑笑，“倒数马上就要结束了，下一站就是归零的第十站，车一启动，过一会儿，我们就会看到后面出现车头。”
欧文很开心，“所以等车头出现的时候，我们扫一下就能走了？”
没错。锚点马上就要来了。
欧文忽然想到了什么，马上趴在玻璃窗上往外看。
宁鸽知道他在找什么，既然车尾和车头长得一样，说不定车尾上也挂着那块终点站的牌子。
然而车尾的大玻璃和下面的车身都有一点微微的斜度，很明显就能看出来没有牌子。
欧文没找到，一脸失望。
吴老师想到了另一件事，忧心忡忡。
他说：“可是我看视频，车头就出来这么短的一段时间，不够车厢里所有人
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