着景蕖学习了三、四天，鱼还在抓耳挠腮的想49后面到底是50还是48，弦都开始背诵九九乘法表了，速度是惊人的快。
初步接触到文字和数字，大家都非常兴奋，学习的劲头十足，整体学习进度都是非常快。
数学教起来是相对简单的，主要是景蕖知道该怎么教，基础就是先学习数数么。下午轮到教他们学习文字的时候，他就有些发愁了。
小时候老师教他们数数的场景，景蕖还能够记得，那是因为数字自带连贯性啊。
可小时候老师是怎么教他们认字、从哪个字开始学起，那谁还记得啊？！他又没有教材、没有字典，简直无从下手，有些忙乱。
最后经过稍微琢磨，还是按照老办法来，先各自的名字开始教起，草、木、水、鱼这样，把学生们的名字都列出来。
先教他们写各自的名字，正好这样方便记忆书写，等他把名字的写法和发音都教会给他们。
看到人的第一反应就是把文字、发音和人对上号，这样比较好记住，而且人类对属于自己的名字都会记忆深刻。