不少学生的话题，其中就有关于秦梦的。
老师A：你们听说了吗？秦家那位小祖宗好像病得更重了。
老师B：不是吧不是吧，之前就够恐怖了，再病下去还得了？
老师C：欸，陈老师，你们班的学生还好吧？据学生们说那个秦梦在课间老往你们班级跑。
陈老师拧着眉：别道听途说嚼学生舌根，我今天看到秦梦小同学，她表现的很正常，没有你们说的那么不堪。
老师A：话不是这么说，最怕的不就是疯子表面正常吗？
老师D：最新消息，高一三班的班主任在群里快感动的要哭了。秦家人说秦梦她又分裂出一个人格，据观察这个新人格是个很正常的孩子，思维也在十六岁。目前还没有切换过其他人格，猜测契机可能是林星河？嗯？老陈什么情况？
陈老师不可置否的嗯了声：林星河家里出事了你们都知道吧，他现在就住在秦家，那俩孩子有婚约。
于是，关于秦梦和林星河的一些事儿，在教师之间一传十十传百。
甚至高高一班的班主任特地跑来和高三一班痛哭流涕，感谢高三一班培养出一个林星河，这孩子是救世主本主了。
没多久，以上内容也在学生之间炸开了。然而话题中心的俩位主人公此时什么都不知道，还在和谐的吃饭与喂饭中。
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