在椅子上坐得稳稳地，他面前是早就掌握的高中数学书。他手上的书本以及学习资料有限,养成了极度重视基础习惯。即便是已经掌握的知识点也要不时翻出来透过不同的角度重新展开思考,每每都有新的收获。是以，甄亚青才会觉得他在学习上十分有灵性说不准能够当上科学家。
铃声持续响着，唐强依然没有听见。
神索使用了强制接通的权限，一道半透明的人影出现在唐强的家中。很快,神索就找到了唐强,对方正在看一本书连他进门都没发现。
书本的内容很简单,小学生都能掌握，不过看唐强那认真至极的态度神索倒没有因此轻视。疏导师中不乏有博学类的设定，但那都是主脑直接灌输的知识，与其说是博学不如在大脑中存储了一定量的资料，交流时能够拿出来用即可。
唐强是他见过的第一个会自行消化知识的疏导师，又观察了片刻，心里有些了然了，神索观拿出本子记下学者型人设几个字。
难怪行为举止和其他疏导师差别颇大，学者嘛！不修边幅行为怪异的学者多了去了。
在唐强不知道的情况下，神索对他的要求又降低了许多。
神索安静地又等了半个多小时，传来一阵咕噜咕噜的肚子空鸣声，只见唐强又坚持了半个多小时伸手勾了勾皮带，然后苦巴着一张脸站了起来。
一转脸看见他又惊又喜。
“可以吃饭啦！”唐强看见神索由衷地高兴，满怀期待，“中午继续学吃面条吗？我会努力学吃面条的。”
唐强对于面条的爱是毋庸置疑地。
神索沉默了半晌，问：“你想吃什么面？”
“挂面
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