亲儿子，难道还能害太子不成？
这么想着，她勉强展颜一笑道：“一切听陛下安排，相信太子会受益匪浅的！”
“嗯！”崇祯皇帝要得就是她这个态度，便点点头说道，“很快朕就会下旨，由农司的张子龙、开物司的宋应星来给他们授课，其他皇子皇女也全都要听。学过一段时间之后，朕要亲自考核他们。”
可以说，张子龙、宋应星他们，其实代表得就是新学，也就是后世的科学技术。先做普及性的讲解，又会有实验可以做，相信这些皇子皇女们，肯定会有感兴趣的。
有了兴趣，再加上皇家的资源，他们想要在某方面做出精通之事，也就不难了。更何况，还有崇祯皇帝来自后世的见识眼光，只要稍微点拨下他们，都够他们在某一行业留名青史。
这种安排，在崇祯皇帝看来，比起那种混吃等死的藩王流，不要好太多。
崇祯皇帝给周皇后讲明白了，回头还要给其他后妃讲讲。不过先由周皇后去说，让那些后妃都消化消化，然后再去说，就会好一些。
两天之后，崇祯皇帝就搞定了宫里面，正式发下旨意，调张子龙给太子皇子们讲解《农政全书》，调宋应星给太子皇子们讲解《天工开物》。
这份旨意一发出去，顿时又引来朝野的议论。
原本崇祯皇帝为他们两人新设衙门，就已经可以知道皇帝对于《农政全书》中涉及的农事有多看重，对于《天工开物》中所涉及的农工百科有多看重。可是，他们没想到，皇帝竟然还让他的儿子，特别是太子也都要学这个，那岂不是说，大明下一代帝王，也将很熟悉这些，重视这些？看这架势
282 皇子的教育问题(3/7)