意事项后，各自动手。
旁人面前都是纯色竹篾和麻线，唯独童溪面前是漂染成黑白双色的竹丝。
许老师看了一圈，最后在她面前停下。
“动物可不好编，你以前试过？”
“没呢，是第一回 。”童溪笑了笑，拿着图样跟他请教一些看不太明白的地方。
许老师便耐心讲解，顺便给她示范手法。
另一头的几位男士已经动手编了，那手指头敲代码的时候噼里啪啦惊天动地，灵活得很，碰见竹篾反而玩不转了，笨手笨脚的，编得歪歪扭扭。
唯独韩怀公和穆逸舟最上道——
韩怀公家学渊源，小时候跟家人游学，也碰过这类东西，选了花筒编，手到擒来。穆逸舟初高中时建模做机器人，空间几何能力极强，学东西很快，又能静心稳住性子，编起来也不难，就是手法很生硬。
听见那边断续高低的声音，他瞥了一眼。
就见童溪手里捏着竹篾，微微偏头，鬓发滑落下来，有一缕垂在白皙的颊侧，眉目唇鼻的轮廓清丽动人。而她的旁边，则是那位自称老师的许先生。
从他的角度看过去，两人离得极近，许先生看她编底子，说着动作要领，不时纠正姿势。
快要手把手教了似的。
穆逸舟皱了皱眉，拎起面前那把竹篾，抬步便往那边走过去。
作者有话要说： 穆师兄醋啦=w=
第26章
编竹器的案台很宽敞, 一溜竹凳摆得整齐。
穆逸舟过去后，径直将竹篾放在童溪旁边, 而后俯身, 一只手撑在她身侧, 整个人几乎罩在她身上,
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