住!
而且王老师对好学生，犹如春天般温暖，她会自己掏钱买学习用具，奖励班上前十名，班上的班委职务，都是排名靠前的学生包了，所以成绩好的孩子，对她当然是感恩戴德，当着警察的面，说的全是好话。
而那些调皮孩子的反映，带有明显的主观情绪判断，比如“王老师经常让罚站”“王老师总是让我请家长”，就像是打小报告告状一样，并没有引起警方重视。
楚愈上一次去苏训小学时，调查过王桐的情况，发现她近些年来，不仅同事关系处得好，在学生中受欢迎程度也大大提升，相比于五年前，她对学生的惩罚变少，不像从前那么严苛，如今看来，应该是小梅死后，她心有愧疚，同时也怕再出事，收敛了很多，不再像从前那般口无遮拦。
问完小梅之后，楚愈将关注点放到了慕寒身上，她比小梅高一级，王桐是小梅的班主任，也只教所在年级，所以她并未教过慕寒，按理说两人根本就没见过面。
可是刚刚一提“慕寒”，王桐就接话道：慕寒性格孤僻，相当顽劣，怎么可能有朋友？
看起来对慕寒相当了解，还记忆深刻。虽然说慕寒一直是个“风云人物”，在校时以我行我素声名远扬，学校老师知道她也不奇怪，但王桐不可能知道小梅和慕寒的关系，刚刚面对慕寒的证言，她居然一点都没怀疑，就那么默认了，就好像知道慕寒知道真相。
根据对方的反应，楚愈顺着往下套话，想再赌一把，这次她猜测王桐认识慕寒，两个人还谈过话。
“怎么，没有什么想说了吗？”
“那天我和夏亦寒谈的就是这些，再远一些的，我记得不太清楚了，
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