“你！谁、谁……”菲利亚想问段少泊是谁教给他的，可是话没出口就让他自己咽下去了，他是跟段少泊在一起时间最长的人，他很清楚的知道，除了自己，这个孩子再也没有第二位老师，所以，是天赋，“光明神啊！你是个天才！天才！你、你……”
菲利亚还想问，你是通过什么手段把这些符文拆解出来的，有什么窍门？
光明礼赞上面的神符一共有十二组，两百三十一个，不同符文八十四个。段少泊的拆解和简化，不只是把符文改头换面了，连符文的排列组合方式也与过去大不相同。这绝对不是轻易就能做到的，那这套符文的拆解就不是巧合的产物，而是通过某种公式之类的步骤得到的。
“是的，那么老师您想学吗？”段少泊笑眯眯的。
“当然！”只学光明礼赞真的是很简单，因为本身就比过去容易多了，像他这种老祭司，画上一天就能记住具体过程，大概用五到十天就能彻底掌握了。可他们又不是染布的工人，只要把布扔进染缸里就好。他们是祭司！必须要知道为什么！
“我是通过一些数学计算公式找到窍门的。”
“数学？”菲利亚懵逼。
“对呀。”段少泊笑，露出小白牙，数学可是基础科学中的基础科学啊，“比如这枚过去成为蓝鸟的符文，单独存在的情况下，它有传输与少量增幅效果，我输入的神力为1，被激发出来的效果却为1.03。通过这个结果，我将……设置为变量……将……定为结论。于是……再……然后……最终得到结果1、结果2、结果3。因为……结果2否。又因为……结果3否。结果1为真解。得到这个真解，我们又可以……
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