返回

少年不识愁滋味

首页
关灯
护眼
字体:
教材里讲的未必是对的
   存书签 书架管理 返回目录
    我们三年级有篇课文,叫《绝招》,其中一个情节是写小柱子的口算绝招,给他一道题目99乘以76,他脱口而出“得7524!”
    我一开始看到这段文字时,非常疑惑,两位数乘两位数,都不用思考,竟然能脱口而出?可能吗?我想,一般情况下,哪些乘法算式我们能脱口而出?个位数乘个位数自然不在话下,一些背过的数的平方我们能脱口而出,比如12的平方是144,13的平方是169之类的,其他的,就算是一位数乘两位数,大概也要思考一下才能作答的。
    然而,课文中就这样白底黑字写着。对于课本,学生们照例是从不生疑的,照例是奉为圭臬的,很少或者从来没有想到要思辨考量一番的……
    那么,好,改变就从这篇课文开始吧。
    我问学生,这篇课文写了几次比赛?
    “两次!”
    “第二次重点写了谁?”
    “小柱子!”
    “为什么要把重点放在小柱子身上?”
    “因为其他两个人的绝技前面写过。”
    “好,不错。你们最佩服谁的绝技?”
    “小柱子!”异口同声的。
    “请给出理由。”
    小睿抢先举手发言“因为小柱子的口算实在厉害,99乘以76,居然能脱口而出,太厉害了!”
    小睿是我们班里公认的小学霸,数学很是了得。他大概很是羡慕书中的小柱子,一脸的神往。
    我问“知道‘脱口而出’的意思吗?”
    “知道!”小天发言,“就是想都不想就说出来了。”
    “我们班里有谁能想都不想就能

教材里讲的未必是对的(1/2)
上一章 目录 下一页