少年不识愁滋味

几本书里学了许多写作方法，我还从您的课上学了很多写作方法。我要好好的（地）感谢您，一开是（始）我还是个写作文连分段都不会的一个小学生，甚至作文连一百字也写不到的小学生。自从我听了你的课，作文提高了很多。我非常感谢您老师。老师，您也辛苦了。”
    这是来自学生的褒奖，我觉得，这是最高规格的褒奖。我想在这里，深深地弯下腰，向孩子们鞠一躬谢谢你们，亲爱的孩子，你们使我感到了做一名教师的价值。
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