学习林海音的《窃读记》，小希有问题了“‘国文老师’中的‘国文’是老师的名字吗？”
我一听，乐了“这不是老师的名字。”
“那是什么呀？”小坤有点迫不及待了。
“国文老师，就是语文老师。我们大陆叫语文老师，taian称国文老师。”
“那为什么叫得不一样啊？”
这个问题怎么回答比较好呢？我思索了一下，道“taian那边，延续uo时期的的叫法，称国文，本国的文字；我们的语文，是语言文字的意思。”
“哦！”他们有些恍然大悟了。
“老师，我看过《窃读记》的原文，和课文不一样的。我觉得原文写得好，为什么要改得不好了呢？”
“这个啊——”原文我也看过，写得是很不错，“大概是篇幅的关系吧？原文比较长。”
“其实长一点又没什么的，《小英雄雨来》还那么长呢。”
是啊，我也这样认为。为什么要把原文改得面目全非呢？答案不在我手里，所以我只能遗憾地说“这个我真不知道。”
小敏也有问题“‘我们是吃饭长大的，也是读书长大的。’读书长大的，怎么理解？”
“这个我知道，”小天迫不及待地回答，“吃饭是长身体，读书是长脑子。”
“我觉得，书是精神食粮，不读书就会变成四肢发达，头脑简单的人。”
“老师老师，我也有个问题，”小坤见轮不到他发言，急了，“我在同步上看到‘三日不读书，面目可憎’，一个人三日不读书，面目跟原来的一样，为什么会觉得可憎呢？”
嗨，这问
“国文”是老师的名字吗？(1/2)