们学习的紧张，也能让我们理解父母的劳累和担忧，从而更有效地和父母沟通。方案三我会试着和妈妈讲道理，因为她是一个通情达理的人。我会说‘妈妈，我理解你那种望子成龙、望女成凤的心情，但适当的休息、活动也是必要的。劳逸结合，学习效率才会高。’”
小逸马上举手“这三个方案在我家都行不通。第一方案吧，他们如果见我很晚了还躺在床上，会一把把我拎起来，一顿臭骂；这方案二呢，他们会说，互换角色，让我们给你写作业，你不做啊，想得美！这方案三，我妈妈说，我的道理就是成绩，你什么时候成绩超过班长，你再和我讲道理！”
小雪紧接着说“是的是的，我爸爸会直接说，你想要多点时间玩，那你就快点做作业，时间是挤出来的。”
“我觉得，有时候爸爸妈妈好像使我们的天敌。”小天感慨，“暑假里有一天，我们为空调开几度闹矛盾了。我要开26度，他们要开28度。”
“结果呢？”我问。
“结果啊？把空调关了。”
啊？我想不到，学生对家长积聚着这么多的不满！下节课怎样引导更有效些？我想。
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