子，恶狠狠的瞪了云飞扬一眼，威胁道：“云飞扬，你给老子等着。”
他急忙从后门撤退，心里暗骂：靠，老师们不是去开会了吗，怎么这么快回来了？让老子丢了人，却没当场把面子找回来，气死我了。
时间不大，一个三十岁左右的男子走进了教室，此人正是八班的班主任，也是八班的数学老师——高日强。
他接到一条短信：班里有人打架，虽然不知道是谁发的，是不是真的，但还是赶紧从办公室赶了过来。即将高考，他可不想在这个节骨眼上出事，否则不仅奖金泡汤，他也得担责任。
“外班的那个同学来干什么了？”高日强环视一圈，目光落在了云飞扬的头上。他记得上午上课的时候，云飞扬还好好的，怎么现在脑袋包扎上了？
沉默了一两秒无人回答，于彦波道：“他找我来借复习资料。”
高日强点了点头，不管于彦波的话是真是假，他选择了相信，因为于彦波的家里没少给他送礼。平时有关于彦波的什么事，他都是睁一只眼闭一只眼，只要不出大乱子就行。
“云飞扬，你的头怎么了？”高日强走到云飞扬近前，关心的问道。
“不小心磕了一下。”云飞扬道。
“哦，严重吗？”
“不严重。”
“包扎了好几圈，还说不严重？这样吧，你不用上今天的自习了，去找个医生开点好药，多吃点补品，尽快好起来，千万别影响了学习。”高日强一副爱学生如子的样子道。
班主任发话，云飞扬只好收拾书包，提前回家。
“看来还是以恶制恶的方法有效！”他来到车棚，在周五放自
第二十五章 以恶制恶(4/6)