于是贾放又发动了寨子里的妇人们挨家挨户地动员，苦口婆心地劝说，终于也说动了不少父母，将女孩也送入书院读书。
小学部的教员主要由姜夫子担纲，除此之外，金融部的老金和老涂，招商部的小余，以及公共事业部的一部分已经通过了“文凭”考试的人员，都在书院里有所任职。
目前小学部以上还没有中学部，上面直接就是成人部和研究部——这主要是因为贾放到此的时间还太短，接受小学教育的孩子们还来不及完成这部分学业。而再年长一些的，一般都选择直接参加成人部。
贾放估计，三四年以后，应该就会有第一批上“中学”的孩子了。
至于成人部，则分为两个部分，一部分是夜校，即识字班和文凭考核部；另一部分就是三个“光杆研究员”的研究部。
三个研究员各自都承担了一部分教学任务，除了桂遐学以外，其余人都对这些日常工作非常熟悉。此外，他们还有一半的时间，从事手中的各项研究：老邵在研究杂交水稻，张友士在捣鼓黄花蒿和钉螺，桂遐学则就各种自然现象什么有趣研究什么，贾放则尽力要给桂遐学这匹“野马”套上龙头，让他有个大致的研究方向。
研究员们也可以从学院的学员中发现好苗子，召入自己的“学院”一起做研究与实验；贾放承诺了他们，这些研究员也将领取一部分津贴，特别优秀有杰出贡献的也将获得初级研究员的职称。
贾放松了一口气：教育与研究，桃源寨的架子总算搭起来了。
有了这个框架，他就可以将现有的模式向外拓展。但是周边县镇的情况桃源寨不同，投入资源的力度也不一样。
基建高手在红楼 完结+番外_分节阅读_272(1/4)