忘了让他们写到第几页了的样子，让他把自己的作业本拿上来给他看看。
然后对着日期，默默地把抄写十遍单词，写两页课后作业本的作业布置下去了。
江声不得不承认自己走出教室的时候松了口气，但是接着却又得奔赴下一个班级。
他在短短的走廊上和一个玩家打了个照面，微笑，然后继续往前走，行云流水。没有停下来提醒他五年级的氛围怪怪的。
毕竟那层诡异是隐藏在和谐的表象之下的，贸然提醒说不定会让他以为自己是另有所图。
相比起来，三年级的小朋友虽然没什么英语基础，教起来很难，但是却没有那种令人心悸的第六感。
六年级的孩子们则意外地活跃，可能是他们因为距离逃离这座学校的日期很近了，又或者是别的什么。
总归他们的想法多得出奇，准备了一堆的课外问题，常常问的江声措手不及。
以至于江声不得不感慨，幸亏系统安排任教的是小学，不然以他的英语水平还真混不过去。
熬过漫长的上午，就到了中午吃饭时间。
好在江声预想中的馒头配咸菜的情况没有出现，大家都是拿着饭盒到屋外排队，等着打饭叔叔给他们打固定餐。
江声排在秦争前面，和他小声讲述了一下自己一上午曲折的心路历程。
结果秦争说他更惨，讲一篇课文得停下来给小朋友注半节课拼音。还得解释各种成语和歇后语，实在是为难他这个理科生了。
还声情并茂地表演一番当时的场面。
江声失笑，连带着原本郁闷的心情都没有那么浓烈了。
只是秦争
第106页(3/4)