会占那么大的比重，就算发挥失常考砸了也可能因为作业做得好得了高分呢。”
苏临看了眼牵着的小女朋友，他刚跟她抱怨了一句，她就开始用一副小大人的样子，絮絮叨叨的开导他。
其实他还真希望期末考试占百分百的成绩得了。
这些作业，周期长，耗时多，还得费精力去教一些奇奇怪怪脑回路的组员，有时候教不会，得自己上手做他们的部分。
烦都能烦死。
但他没吭声，听着鹿园园接着说：“你看，就像我吧……”
开始了。
鹿园园式开导的句式他都摸得门儿清。
先是用通俗的大家都懂的大道理来试图打动你——然后开始往自己身上带，以自己为实例来开导你——最后总结通常就是“哎呀你看我这样不也过来了嘛，大家都是这样子哒，所以不要烦啦”这种结尾。
“……平时我们专业课的作业好多好多需要算数的题，真的好难想，别说大题了连选择我都要算好久好久，而且每一次的作业只占五分，但是要用那么多时间，可是就算得了满分居然也只有五分，这也太——”抱怨着抱怨着，小姑娘越说越激动，最后戛然而止，似乎意识到自己已经走在了跑偏的路上。
她清了清嗓子，妄图补救：“……太那什么了，反正我的意思是，虽然过程痛苦了点，虽然很难，但是最后做出来这种题我就会很开心呀，而且还特别有成就感！”
“所以学长你不要再烦啦，你——”鹿园园一转头，就看到他一只手抵在唇边，浑身发抖的样子，顿时愣住。
苏临听到那句“反正”的时候，就已经忍不住了。
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