一年半（高军是2000年11月加入基地的）的时间内提前毕业，惊得徐指导目瞪口呆。由于学历本身对于优秀球员来说意义不大，拿到初中文凭后，徐指导就没有要求高军继续读下去，但还是要求他尽量利用闲暇时间学习外语，这却是十分有用的。
对运动员来说，普通教育学到初中掌握自学能力就行了，以后有需要可以自己学，只要好学上进，一样有可能具备很高的文化程度。而且作为过来人，高军很清楚文化知识对提高球员思维能力的帮助其实远不像媒体宣扬的那么夸张。
在高军看来，所谓的“中国球员不会动脑子是因为受教育程度低”的说法其实是倒果为因，事实上，由于中国“万般皆下品，惟有读书高。”的传统、导致聪明的孩子都被家长逼着读书去了，往往只有那些读书不行的人才会选择当运动员，所以实际上是中国球员大多不会动脑子，所以受教育程度普遍不高，而不是相反……
这一年多的时间里相对平静，高军正好充分利用这段时间适应自己新的身份和人际关系，虽然仍未息了去找这个时空的自己和亲人的念头，但已经不像一开始那样一直萦绕心中了。此外，高军还对自己穿越前的教练生涯进行了一番回顾和总结，虽然现在的高军年纪还小，之后很多年里都只可能以球员的身份出现，但是教练水平的提高对于踢球时比赛同样有很大的帮助。
虽然很多球迷认为高军当年执教国家队时踢的是技术流的控球打法，但是高军自己却很清楚，自己比较成功的几次执教经历其实都是靠的防反取得了佳绩，只是这种防反在进入前场30米区域之前会尽量选择从地面过渡，而不是直接后场起大脚碰运气，在不懂
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