最开始的时候，雅若弹得琴也确实很不好听，但顺治依旧能够像是听仙乐一样的听着，然后教着雅若，看着雅若从一个什么都不懂的小格格，变成了琴棋书画都略通的小才女。
那种成就感可让顺治颇为上瘾，后来还专门的制作课表，就是为了更加好的培养雅若。
这样好的性质也让雅若颇为哭笑不得了，雅若本身就是一个很聪明的孩子，再加上这么多世也不是混着玩的，因此学习起来自然是快速。
这种快速就更让顺治有了养成的欲望，对于雅若身边的事情也插手的越来越多，到了现在用膳的时候都是顺治伺候的雅若了。
只因为那种掌控着另外一个人的生活，侵占着她生活的全部的感觉，实在是太好了，有种能够掌控另外一个人的感觉，这种感觉令顺治也颇为沉迷。
爱意，掌控欲，占有欲全部都□□在一起，让顺治对于雅若也越发的看重了起来。
甚至他让雅若临摹的就是自己的字迹，哪怕现在雅若的字迹和他十分相像，除了他写的要霸气一些，而雅若的要婉约一些，其余的像的不行。
顺治却依旧没有在意，只觉得高兴，毕竟这代表的是自己和雅若的过往。
雅若也很了解顺治，因此毫不客气的说道：“皇上说这话究竟是夸我，还是想要借机夸夸我的师傅呀？”
教雅若的人不就是顺治吗，这等于是说顺治自恋想要夸自己了。
顺治听后颇为好笑的摇了摇头，满是无奈的看着面前这个摇头晃脑，双目之中充满狡黠的女子，纵容的点了点她的鼻头。
从前的雅若总是带着两分婉约和疏离的，但现在在顺治
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