学校，一个是航海学校，培养造船、修船、航海、远洋探索等方面的人才。
另一个则是技工学校，培养未来的工程师。
航海学校校长没找旁人，找了俘获的舰队司令苏迪曼，李亭意外的得知他竟有航海的爱好，他的旗舰上，航海地图简直占了半个船舱。他的志向竟然是去发掘南半球还未知的岛屿，哈哈，把个李亭乐的当然不能放他走。李亭脑子里想起历史上那个叫同名的航海家，竟还有点印象。
历史上，被荷兰东印度公司派出的航海家，苏迪曼是幸运的，他发现了很多岛屿，还围着澳大利亚转了两圈，将周边岛屿几乎都摸索到了。他又是不幸的，偏偏他就是没发现澳大利亚，实在是让人觉得不可思议。
李亭在接收完台湾的两座城池之后，放了困在海湾的荷兰残余舰队，却将苏迪曼留下来，许以高薪，更是承诺，三年后，航海学校培养出来的学生跟他一起去探索未知的岛屿。
当然，不论他怎么探索，那些地方都在李亭脑子里，到时候肯定都能发现。以南洋商社的实力，发现了当然就是南洋商社新的领地。
技工学校校长暂由杜亚生来兼任，李亭告诉他，关于老师，洋人也可以大量采用，只要有一技之长，他这里都是要的。
另外，这两个学校每年都有不低于10万两银子的专门研究经费，用于改进现有的技术。对老师和学生的新发明新利用不低于万两银子的奖励。
若成效好，这个费用将逐步提高。
临走之前，李亭又专门找了英国人詹姆斯，还有荷兰人皮特森，告诉他们，他在南洋的战争结束了。他欢迎西洋人来马尼拉做生意，他欢迎英国人
第一五七章 辞别南洋(2/4)