间。
“教授。”格兰芬多的吉玛忍不住举起手来，疑惑地问道“为什么要自己板书呢？不能用魔法吗？”
“用魔法……对，用魔法……但是我……”亚当斯教授停下来，说话有些含糊不清，手里的粉笔都不知道该往哪里放，似乎被这个学生给问住了。
“那是因为教授想要让这门课更加真实，是不是？教授。”莫林出声道，“您是想以麻瓜的教学方式来教导我们，让我们看到麻瓜是怎么上课的吗？”
“没、没错，是这样。”
亚当斯教授连忙点头，对莫林的解围投去感激的目光“我觉得既然我们要学习麻瓜知识，那么应该从最基本的做起，麻瓜不会魔法，他们都要亲自板书，我也打算亲自板书来教学，这样你们就会知道巫师和麻瓜生活的区别在什么地方。”
“那不是很浪费时间？真不明白我们为什么要学习麻瓜的生活。”斯莱特林的泰贝莎蹙着眉头，她对麻瓜一向没什么兴趣学习。
“麻瓜上课还会用到多媒体，比如投影仪和电脑，但这些东西在霍格沃茨用不了，他们很有创造力。你们认真听讲，对期末考试有帮助。”亚当斯教授稍微提高了声音，显得自信了许多。
抛去不会魔法，亚当斯教授其实讲课也很有条理，他身为哑炮，但对巫师和麻瓜了解都很全面，可以说担任这门课并没有什么问题。
莫林虽然也不是很喜欢这门课，但他尊重任何教授，即便亚当斯教授是一个哑炮。
除了麻瓜研究课外，新学期的其他魔法课程对他们而言更加深奥，尤其是变形术和魔咒课，许多二年级学生都抱怨难度提升了一个档次，感觉比一年级课
第两百五十四章：甘普基本变形法则（上）(2/4)