来，跑去外边做勘察任务。”
“用武器将攻击球给击打回去，我们应该都能做到！”
顾小锦没有带领着大家往前走，而是留在原地，等几波攻击球来攻击，让学生适应一下如何击打回去。
包括是她，也要进行适应。
没了步法的帮衬，将攻击球给打回去纯粹得依靠神经反应速度。
在这其中，燕子安当了一回老师，毫不吝啬地向他们传授击打诀窍。
其实大家只要多琢磨几次就能找到方法，但现在形势紧张，一切都要尽可能的加快。
天空上，老师们都在观察着一班和二班。
一班还在手忙脚乱地制造掩体，终于有人反应过来能量罩边缘留下的武器是精神力武器，必须得用精神力进行赋能，才能够发挥真正的效果。
而二班的进度就很喜人了，他们竟然反应了过来，还派出了斥候小队。
老师们不由对二班的学生赞不绝口，“这个反应能力，堪比那些机甲师班的学生了。”
“不错，他们很聪明，不仅仅是反应速度快，对危机的处理能力也很迅速，关键是他们有对危机把握的敏锐感，还会派出队伍来勘察。”
“可以，这场训练总算有点精彩可看的地方。”
罗苒苒神色淡淡：“就看他们能不能发现第四阶段的敌人了。”
第四阶段连接着第三阶段，并没有给学生指示，1班和2班都同时进入这一阶段。
顾小锦用外套绑着的方法很好用，他们再也没出现过队员走丢的现象。
大家使用精神力武器依然有点生疏，不过也渐渐走上了正轨，大家对攻击球也
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