物理方老师踏着铃声走进五班教室的时候，正迎上陆殊凝同学怨念的眼神。
他不仅没有丝毫意外，还了然地回以迷之微笑，开口道：“昨天说了，用今天的课堂时间做个小测验。看来大家都已经有了心理准备，那现在就开始吧。”
听着教室里一片哀嚎，陆殊凝觉得自己到时候的试卷会和现在的脸色一样白。
不愧是重点班，哀嚎归哀嚎，试卷一发下来，就恢复了一片寂静，只有刷刷的写字声。
出乎陆殊凝的意料，前三题居然都凭着自己少得可怜的记忆得出了答案。
然而到了要算的第四题，她就开始对着卷子干瞪眼了。
她在脑子里努力回忆着那些好几年前学的知识点和公式，半晌都没写出半个字。
就在这时，巡视全班的方老师踱步到了她身边，显然是扫到她几乎空白的卷子和草稿纸，停下了脚步。
完了完了，不管了，先随便蒙一个吧。
抱着一定要蒙对的信念写了个C之后，陆殊凝清楚地听到方老师“啧”了一声。
陆殊凝：……
OK，排除了一个错误答案:)
徒劳了十分钟后，陆殊凝打定主意。与其用这时间瞎编公式，还不如现在就开始编为什么会考这么差的理由。
她甚至已经能想象到方老师到时候一定会用不可思议的语气说，“虽然早知道你的物理成绩确实有很大的提升空间，但也不至于这么惨不忍睹吧？”
要她怎么回答呢，是说自己在保存实力还是脑子突然进水了的可信度更高？
作者有话要说：
【“想要”和“
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