至于麻烦什么的，就由我来阻挡吧！”
岩泽望着伊戚的背影，怔怔发呆。
好在，乐队的一名成员反应极快，转身便朝着音频设备跑去。
老师们本欲阻止，却不料…伊戚一个箭步，就挡住了他们的去路。
与此同时，学生再次发生了骚动，而且隐隐有种要失控的迹象。
在这众叛亲离的状况下，老师们也不敢再犯众怒了，因此先是脸色铁青地瞅了伊戚一眼，继而在一片嘘声中，逃离了舞台。
随后，所有人的视线，就汇聚到了岩泽身上。
岩泽微微有些紧张，也微微有些不安，但这些情绪很快就消失了，继而转变成了平静。
然后，是被拨动琴弦，以及…带着点点忧伤的歌声……
……
音乐，是极具力量的东西，能使人慷慨激昂，也会使人悲伤。
这就是音乐的力量，一种能渲染心灵，引起共鸣的力量。
相较于节奏强烈的摇滚乐，伊戚感觉舒缓的叙事曲更适合岩泽弹唱，因为这能唱出她的心声，同时也能让更多人感受到这份心声。
尽管歌声蕴含着点点忧伤，但伊戚却从岩泽身上，捕捉到了新的情绪波动，那是…再无一丝遗憾，也再无一丝留恋的满足。
一曲终了。
然而，就在人们沉浸在歌声中的时候，岩泽的身影却消失了……
……
由于情绪波动的突然消失，所以伊戚是最先发现岩泽消失的人。
不过，他刚转头看向岩泽，就看一颗光点在缓缓飘近，继而融进了自己体内。
随后，是不断涌现的记忆，不
章二五二 歌声与心声（下）(2/4)