停，一个一个说，你们就是想让谈墨去教你们，是吧？还有别的吗？”姚主任赶紧打住，“理由就不用说了，我就听听诉求。”
大二的同学互相看了一眼，齐齐摇头，“没了。”
“那大三的同学代表，你来说。”姚主任又点了大三这一列，站在第一位的学生。
“我们也想让谈墨教我们。”排在第一位的是一位男生，“姚主任，您看，我们大一大二都打了基础了，会的专业知识也更多，现在需要的就是攻克更难得题。
每年的数学竞赛，我们大三大四的学生也是主力啊！谈墨一身本事，是不是教给我们更合适？”
“我们还能学到更多，多刷刷谈墨给我们出的题，我们参加数学竞赛的胜率就更大了，我们也能为校争光啊！”
“打住！”姚主任赶紧说，再这样下去，他怀疑这帮学生能说一天，“你们也是，只需要说诉求就好了，理由什么的就不必说这么多了。大二的同学们都没说这么多呢，你们再说下去，对人家也不公平。咱们学校，可讲究公平了。”
大四站在第一位的学生代表，此时幽幽的说：“真要这么讲究公平，怎么就直接把谈墨安排去教大一的新生了呢？我们大四的学生，也想努努力，继续在京大读研深造的啊。
让谈墨来教我们，我们的机会是不是也更大一些了？更不用说数学竞赛的事情了。”
姚主任一瞪眼，“谈墨就一个人，哪能忙得过来这么多呢！”
“让她去教大一的学生，也是因为新生还没开始学，能够从基础扩散到更多的专业知识上去。将来再学更深的知识，还能少走点儿弯路。”姚主任说道。
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