部分视线带着锐利的探究，另一部分就是决定静观其变的同学。
这份宁静并没有持续多久，很快就听到楼道里传来物间的尖叫，饱含着惊恐、绝望、还有一丝难以置信。
始作俑者的齐木音迷茫地侧过头，对事态的发展一无所知。他明明记得，自己遵循老师AFO的教诲，已经尽量压低存在感了啊？
齐木音的个性：吸收冲击，暗示，神之摔跤。
以及，物间的个性复制hellip;hellip;咳。
第6章 空助
你好像拥有很麻烦的个性啊。
午休路过餐厅的时候，齐木音恰好遇上刚走出来的相泽。黑发教师漫不经心地抓了抓脑袋，掩藏在乱发下的一双眼深邃锐利，粗粗一扫便认出了这就是早上那场骚乱的元凶之一。
但他似乎并没有要追究责任的意思，反而兴致缺缺地抱着手，将缺席数日，却在第一天上学就惹出轩然大波的少年从头到脚扫了一遍。
hellip;hellip;我的个性没有发动？金发少年的声音里带着惊讶，探测性地在自己和相泽之间来回扫视。两人间的距离至多不过一米，远远超过3米的安全距离，但总是给他添麻烦的个性却没有发动。联想到从其他学生那里听到的传闻，他试探性地抛出疑问，hellip;hellip;是老师消除了我的个性吗？
相泽露出一脸我哪有那么空整天瞪着你啊的无奈脸，没有正面给出回答，干脆换了个换题，眼神落到少年的眼睛上，hellip;hellip;你的个性，我记得资料上写的是lsquo;吸附rsquo;？
齐木音在入学资料上
>阿音，强制3米内[综]——敛衣沾雪(4)(4/9)