，自说自话去，自言自语去，自娱自乐去。
这个公告，是大伙公推袁秋华拟订的，短小精悍，像刀叉一样锋利，精譬通透，像标尺一样准确，交代了前因，隐匿了潜台词，暗喻了后果，正应验着“一字入公文，九牛拖不出”的规范。
在当时，这个公告的适用范围，也包括干部子女，及工人子女，和农民子女之间“三不得”讲话。若是有话非讲不可，那语气便不是心平气和，那态度也不是和平友好，几乎先是争吵，斗嘴，再是斗气，吵闹，后是挑衅，打架，各自内部的自己人都要参与，由吵群架，最终变成打群架，彼群跟此群互殴。
输方不服气，不认载，就请别个教室的同部相帮，有时转败为胜，有时则屡战屡败。少年气盛，血气方刚，打死都不认输，慢慢就发展到请别个班级，别个年级，别个学校，甚至社会上的闲杂人士，浪荡子，无赖汉，地痞人物来帮拳助阵。
有时候，端端端正正的上着课，老老实实地背着书，突然就冲进来几个人，扯起一个学生，围困住就打。讲课老师不管，也不能管，更不敢管，一本正经地照本宣科，若无其事地在黑板上写公式，讲方程，视而不见地示范演算过程。
学生挨了打，过几日就纠集一群，再去打别人，冲进课堂的，守着教室门的，走廊望风的，校园布控的，办公室探听的，手上都拿着菜刀，斧头，长棍，短棒，比红卫兵搞武斗还吓人。
王子安是惹事教头，被人打过，也去打过别人。初一下学期，四月的一天，上午，来人已经闯进教室，气势凶恶的朝他扑面而来。
袁秋华坐在靠近窗口的位置，他竟敢一脚踢倒她，再奋起一蹦，跃上
殃及池鱼(2/5)