顾慎言建议，另一位老师也说，会留下来陪着诺诺，三人这才放心，就借用旁边医院空置的活动室，关好门聊。
诺诺的老师姓赵，叫赵亚楠，看起来四十多岁，她自己说，他们才知道，她其实只有三十六岁，四年前博士毕业后经历了两家医院，最终还是选择在特殊学校做老师。
“我从进学校开始，就很注意诺诺，他的最初诊断是自闭症，当时没人觉得他是亚斯伯格，他的智力看起来不高，甚至十三岁还说不出完整的语言，比一些自闭症的孩子更严重。可渐渐的，我发现诺诺能做出自闭症孩子无法做到的事情，比如，如果我的电脑在某天忘记关闭，他居然会替我关闭，而且操作顺利，还有，有一次，我的文档丢了，急得找了一下午，可第二天早晨，我居然在电脑桌面上发现了那个文档……”
经历过几次类似的情况，赵亚楠终于忍不住查了监控，她发现诺诺很有趣，他仿佛一个田螺姑娘，总是在她电脑遇到问题的时候，趁着半夜替她解决。
赵亚楠无法判断诺诺究竟从哪里学习的，但那一刻，她真的很高兴，因为如果是亚斯伯格，诺诺是很有希望回归到真实世界，像普通人一样生活的！
她开始单独研究诺诺，才发现其实诺诺懂得操作电脑，是因为有人在引导他。那人就是诺诺的哥哥，每周都至少来一次，之前给诺诺买过平板，后来还送过他一台更高级的。
赵亚楠几次想要跟这个年轻人搭讪，但都没成功，他不会理会她，多数时候表现的好像也是个亚斯伯格。
可是她跟踪他出去，就发现他的日常生活完全没问题，有时候，他甚至愿意跟学校门口那间超市的服务员打
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