例外？”
“例外...但我觉得这不是例外，”摇了摇头后，真寒继续说道，“只要敌人抱有敌对到底的想法，就算这次没有得逞，日后他们也会卷土再来，到时候...又不免是搏命厮杀。”
“那人类啊，你不认为只有了解了战争的残酷人们才会爱好和平吗？”
“不...不可能...因为反对战争而不把仇恨化为真枪实弹，这种扭曲的和平处处都布满裂纹。”
握紧了拳头，真寒慢慢说着自己的想法。真寒所在的华夏共和国曾经遭受过日本的侵略，在付出了惨重的代价后才将侵略者赶出了国土，这段历史也被编入语文和历史课本中，人尽皆知。
这样做的目的本应该是让人们铭记历史热爱和平，但曾经的教育在如今的真寒看来，得到的成果似乎并非那么成功。
日本惨无人道的侵略行为以及血腥的屠杀使得学生们心中激起了一股怒火，“以牙还牙”、“以其人之道还治其人之身”......华夏从来就不缺少这样的谚语，对于刚读完书的学生们而言，“东京大屠杀”成为了一部分学生甚至成年人所渴望的东西。
这种情况，真寒再熟悉不过了。
真寒和兰自幼一起成长，两人从幼儿园开始都是同班同学，直到真寒高中时因为成绩问题使得他们被迫分开，但在中小学阶段，他目睹过无数次铃兰因为有一半日本血统的原因而遭到排斥：
对于真寒来说，相关记忆最深刻的便是小学四年级的时候，那段刚讲完“南京大屠杀”的日子——同学们看待兰的眼神都怀着一股厌恶的感觉、任何班集体活动中大家都刻意地孤立她、甚至在当年的荣誉投票中，
第八章（下）：电子之海(2/5)