身体。接着还有像徐琼、王轻雨那样释放出体外，成为攻击手段的那种。再来就是沈老师今天示范的，利用灵力操控工具，进而发挥远超原本工具的功用。”
李石接着道“而沈老师利用的就是铲子，来铲石壁作为演示，那么他这个动作的源头是铲子的功用——铲子铲泥土和沙子！也就是说，沈老师通过联想到铲子能够刺入泥土和沙子，进而利用灵力实现用铁铲挖开石壁！”
包兴立刻眼睛发亮“对！第三个阶段是要研究如何实现铲子刺入石壁，等于说源头还是铲子为什么能够铲入泥土和沙子！那是因为铲子的材质比沙子和泥土硬？或者铲子铲刃比泥土和沙子的间隙更小？我们之前一直认为是要让灵力变得锋利，但其实应该是让铲子变得更坚硬以及铲刃比石壁中的缝隙更小？”
凌克听到这里渐渐也明白了，毕竟是他最先发现他们将灵力附着在铲子上的方法错了。
“也就是说，只要能够做到两点，一是让铲子比石壁硬，二是让铲刃变得更尖？可我怎么感觉这个跟原来我们要求让灵力变锋利没有什么不同？”凌克依旧有些地方没想明白。
“不点就在于，我们原先说的是让灵力如何如何，现在是让铲子如何如何。而这中间的奥妙就在于灵力的使用方法上！你试想，要让灵力变得锋利或者粗钝，这就好比要让泥土直接变得锋利，我印象中只有烧制陶瓷等器物那种让泥土发生质变才能做到，那么换成灵力本身你有办法？或者说凭我们现在这种水平能做到？那可是灵力本身！”包兴激动地道，“可是如果是利用灵力来让铁铲达到这两点，我们就有了一定的经验了。”
凌克一听，也明白了两个问题的
第一百五十六章 思维之用(3/4)