定了下来之后，那就可以让那些办私学的有一个标准，如此才可以让更多的人能明白，他们现在所学到的知识，到底到了什么样的程度。
当然，有许多后世的知识，以这古时代的人，是很难了解的，所以，刘易也针对一些知识，进行了一些删减。
这就好比，文学上，让这古时代的文人，写出后世一样的文章，那是不太可能的。只有刘易把一些词赋、词法、语法先让新一代的人读懂读明白，以后，才能真正的可以推行后世的文学，也就是语文科。
细致的，刘易可以不用太心急就想着要一下子办到，但是粗略的，还是可以要求得到的。
所以，刘易想了想，决定把新汉朝的教育系统进行分级，首先是小学级别，然后是初中级别，再到高中级别，大学级别。暂时就是这四个级别。
小学级别的学子，要求必须要精通新增的数学课，人人学识阿拉伯数字。刘易无耻的改为大汉数字。除此之外，加减乘除是必须要精通的。文学方面，要懂得造句写作，最少要懂得五千个简体字以上。刘易想了想，又增加了拼音，让学子能学懂拼写，系统的学习汉简体字，这样，也等于让学子系统的学习后世的普通话，准备推行国语系统。
做到这些，才准予小学毕业，入读由官府开设的学府，读初中。暂时，私人是没有资格办初中的。
初中如果毕业，就必须要听从新汉朝朝廷的安排，安排他们为官或者参军，或者作为教师，去给再下一代学子传授他们所学到的知识。
初中毕业的，只有其中的最优秀的那一部份学子，才有资格资入读高中。这是更深一层的知识了。最后的大学，那就是由
第三百零八章 离别(8/9)