碌的身影，天子说了，教育关乎国计民生，关乎大明的社稷能否传承万代，他不能不上心，哪怕是累死在路上也是心甘情愿。
但是苗宣也知道，教育大计根本不可能一蹴而就，最忌讳的就是操之过急，想要做出政绩……他不需要政绩，万岁爷只要能对他的所作所为表示肯定，就如现在一样，就是他最大的政绩！
朱慈炯知道苗宣一直很卖力，对于自己的大伴，他比这个世上任何一个人都放心，苗宣没有天子剑，却比拥有天子剑的史可法在处置官员的权力上更大！甚至可以说，只要是苗宣认定的官员对于教育发展存在阻碍，他就可以下令军队直接拿下，哪怕其人位列封疆，名列王侯也是一样！
朱慈炯原本让苗宣督查教育，其初衷只是让其盯住自己的银袋子不要被下面的地方官贪没，事实上，苗宣做的远远不止这些，甚至比朱慈炯预料之中的更要好的多，可以说，因为苗宣的尽心尽力，大明的教育计划要比预想中的发展，至少快五年以上！
朱慈炯的御案上面，堆积了十余本厚厚的手札，里面记载的都是这两年来，大明教育事业的发展情况，如今大明浙江、安徽、山东、山西、陕西、湖北、河南七省加上南北直隶，共建设乡学两千六百四十二所，其中差不多一千八百所是朱慈炯拨给教育部的建校资金，而其它则全是苗宣四方游说商贾，捐资助建而成！
让朱慈炯尤为满意的是，这两千多所乡学，两年之内已经陆续招收适龄学童近三十五万！平均下来，每所乡学的学员超过一百，这要换做后世自然不值一提，但相比较于现在大明的人口基数，简直堪称奇迹了。
这里面固然有朱慈炯暂时免收学费
第四百八十六章政绩（上）(2/4)