我怎么也没想到，这堂品德课居然变成了学生的控诉课。他们仿佛憋了一肚子苦水，现在终于有了一个出口。
我们这节课的话题是《父母——我特别的朋友》。我问学生“你觉得你的父母是你的朋友吗？”全班只有两个学生举手说“是”，其他学生七嘴八舌的
“我妈妈说，我们这个家就像一艘船，她是船长，我是船员。船员必须听船长的！”
“我妈妈是我们家的老佛爷。她的话是圣旨，不听就是抗旨，老佛爷要大发雷霆的。”
“我们家，妈妈有绝对的权威，她说东，我们就不能说西。”
…………
我笑了“有这么严重吗？”
他们一个劲地点头。
“如果你们讲的是事实，那你们愿不愿意去改变？”
小麻雀闹革命估计谁都愿意的，他们兴奋地叫着“愿意愿意！”
“好！改变从学会沟通开始。我们先来设置一些情景，比如，你渴望有时间玩，但随着年级的升高，爸爸妈妈对你学习上的要求也越来越高，把你所有的课余时间都排得满满的，连周末和节假日都要做功课。眼看着属于你自己的时间越来越少，你该怎么办？”
他们你看看我，我看看你，明显地，没有想到合适的办法。
我说“有人给出了三个方案，你们看看哪一个方案适合你。方案一这种情况如果发生在上学日，我会乖乖听话。如果发生在节假日，那我会躺在床上睡觉，什么事也不去做。等到引起了爸爸妈妈的重视，再和他们讲道理。方案二我建议和爸爸妈妈互换角色，让他们来当一回孩子，我们来当家长。这样既能让父母体验我
集体控诉(1/2)