刘筱颜看了还挺高兴，她拉着梁琦韵的手兴奋道，“琦韵，我们刚好不用移桌子哎。”
后来回想起高二那段日子，梁琦韵其实记忆很模糊，能记得不多。
她记得语文老师还是高一时的陈老师，她带高二一班和十六班，一理一文。
陈老师在语文这一科上，向来是主张单科排名应该文理合并来看，说是级里文科班太少，不具有参考性。
每回月考后，陈老师在班里讲评试卷，特别是部分时，总会恨铁不成钢，“算得上是高考语文的半壁江山，和作文同样重要。”
“咱们文科班还是占有优势的，这部分的平均分是全级第一名。一班排在第十一名，就连周明铮那样的理科第一，在部分也是被拉分的。”
这是梁琦韵为数不多的，可以在课堂上光明正大地听着有关周明铮的事。
上了高二，他依旧是理科的级第一，稳稳地甩第二名二十来分。
只是单论语文这一科，却是经常被陈老师嫌弃的。
这种嫌弃不是针对周明铮，而是觉得这样的少年为什么能学好其他科，那么优秀，单就语文这一科不行的挫败感。
分班以后，真就如梁琦韵先前所担忧的那般，从此分隔两层楼。
一班在四楼的最左侧，而十六班在三楼的偏右侧。
只有每回要去找班主任时，她才有机会从一班窗外经过，不经意间偏头望进去搜寻少年熟悉的身影。
他还是坐在教室最后一排，依旧是和唐棣同桌，一手转着黑色签字笔，偏头和唐棣说笑。
平时她很少上四楼，身体越来越差，力气也小得只够她平地走动了。
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