父范雩、杨万里之父杨芾闻言，都纷纷称赞道：“驸马如此善举，造福众多学子，兴盛文教，功德无量啊！”
“哪里，还只是不忍贫家学子求知无门。”
徐还摆手笑道：“不知二位先生是否方便？可否留在文澜阁，平日研习切磋学问，兼为学子授业传道。”
“蒙驸马厚爱，不胜荣幸，只是我等才疏学浅，恐误人子弟。”杨芾显然有所顾虑。
这年头，若非学问名望到达一定高度，是断然不敢轻易开坛讲学的。所谓文无第一，弄不好就会被人诟病甚至诘难。
杨芾虽然通晓《易经》，但自觉并未达到可以开坛讲学的境界，担心丢人现眼。
当然了，徐还提及开设书院，或许也有教授少年幼童的可能，但他们的身份学识，显然不屑于当个私塾先生。
徐还心知肚明，笑道：“先生莫急，我有个想法，书院若统一授课，学生年岁不同，基础各有差异，多有不便。
所以打算分级教授，按照年龄和基础，分为幼、小、中、大不同层级，讲授相应内容，比如幼童开蒙、少年习字背诵、中学作文写诗、大学则研究经典，参加科举。
不同层级，配备不同的师长授课，不知诸位以为如何？”
“妙哉！”
三人闻言，略微思索，当即称赞。
徐还淡淡一笑，后世大中小分年级是最为普通的做法，但这年头小学和中学阶段大都是在家中或私塾完成。
通常书院招收的都是有一定基础的青年才俊，故而鲜少有如此明确的年级之分。
如此一来，杨芾和范雩自然也就应允下来，教授最高级别的大学或许
第四六一章 三字经(2/4)