缺乏独立生活能力的残次劳动者，所以，用学生考分来比点子考核教师业绩，除了在考核时操作起来很简单易行外，是有百害而无一益的。
第三部分，蓝钻星球现行的教育体制和教育方法已经非常科学，特别能顺应孩子各年龄段的身体、性格、技能和品德的成长，可以说是非常完美和完善的，蓝钻星球的所有人的个体素养都很高，全星球人的身体都很健康，就充分证明了蓝钻星球的教育体制和教育方法非常科学。
为了适应这种非常科学的教育体制和教育方法，教育行政部门对教师工作业绩的考核和认定，这就有了一定的难处，因为无考试教育，不像工业、农业和商业，总是有数量有质量用来量化的，考核教师工作业绩，就很难用什么量化的标准来考核教师，就只能采用模糊考核的方法了。
第四部分，总体说来，蓝钻星球各学校的教师，工作都是很出色的，在只能用模糊的、弹性的考核方式进行象征性考核的前提下，教师们的工作仍然很出色，教师们的极积性和自觉性仍然很高，这正是科学的教育体制和教育方法的自然结果。
但凡事都有两面性，如果模糊的、弹性的考核方式再流于形式的话，教育考核就会进一步松懈，考核就会名存实亡，久而久之，教师们也就难免自我松懈下来，教师们一松懈下来，教育的深度、强度和质量，势必受到影响，孩子们成长所需的正面营养，就会不知不觉地打折扣或流失掉。再自觉的人，也是需要激励和鞭策的，就像用好钢打的刀斧，总是需要常常磨砺，才会永葆锋利的一样，所以，对教师的考核，始终是不可或缺的。
第五部分，既然升学无需考试，平日
087 废寝忘食，再获殊荣(3/7)